… come uno studente che ha imparato a memoria la procedura ma non ha veramente capito che cosa sta facendo … INTRO Ci sono nuove forme di agire che ci vengono presentate come intelligenza artificiale. Ma evidentemente si tratta di un ossimoro, una contraddizione in termini: l’artificiale non è intelligente e quello che è intelligente …
IL COMPITO A DISTANZA INTRO * La divisione del lavoro in più step e la modalità blended della didattica, ci permettono di seguire ed accompagnare lo studente verso il prodotto finale (approccio trialogico) sottolineando l’importanza della dimensione del monitoraggio costante e della figura del docente-regista. * La scelta dell’argomento è legata ad interessi e affinità …