… come uno studente che ha imparato a memoria la procedura ma non ha veramente capito che cosa sta facendo … INTRO Ci sono nuove forme di agire che ci vengono presentate come intelligenza artificiale. Ma evidentemente si tratta di un ossimoro, una contraddizione in termini: l’artificiale non è intelligente e quello che è intelligente …
… la matematica è più di una tecnica, è un comportamento … INTRO Lo studio dei fattori nonintellective (Aiken, 1961) nasce nel contesto dell’analisi delle difficoltà che incontrano gli studenti nello studio della matematica e delle possibili azioni di recupero; le modalità tradizionali di osservazione e intervento sono sempre state contestualizzate in ambito puramente cognitivo, …