gli ordinamenti scolastici

• La scuola dell’infanzia
• Regolamento DPR.81/2009
• Revisione DPR.89/2009
• Indicazioni nazionali sc.infanzia e I ciclo – D.254/2012
• Il sistema integrato – l.107/2015 Atto del governo 380
• La scuola primaria
• La scuola secondaria di I grado
• Indicazioni nazionali I ciclo dlgs.59/2004 + All.
• PECUP – All.D
• Indicazioni per il curricolo – DM.2007

• Indicazioni organizzazione del curricolo – D.254/2012
• IRC
• Valutazione I ciclo
• Valutazione delle discipline sc.secondaria
• RD.653/1925 – DPR.122/2009 Reg.
• Valutazione del comportamento sc.primaria
• Valutazione comportamento sc.secondaria
• Dl.137/2008 – l.169/2008 – DPR.122/2009
• Certificazione delle competenze
• Esame di stato I ciclo

• Valutazione e certificazione – l.107/2015
• Istituto comprensivo – l.111/2011

• La scuola del II ciclo
• Il sistema scolastico l.53/2003
• Istruzione e formazione professionale
• CLIL – DPR.88-89/2010
• Alternanza scuola-lavoro dlgs.77/2005 – l.128/2013
• Piano programmatico – art.64 l.133/2008
• Riordino istruzione superiore – DPR.87-88-89/2010
• Riforma l.107/2015
• Linee guida
• Indicazioni nazionali
• Sperimentazione

• Formazione delle classi – art.16 DPR.81/2009
• Valutazione – DPR.122/2009 Reg.
• Certificazione delle competenze – DPR.323/1998
• Credito scolastico e formativo
• Il curriculum dello studente

• Esame di stato II ciclo
• L.107/2015 – Atto di governo 384

• Gli istituti professionali – DPR.87/2010
• Il settore dei servizi
• Il settore industria e artigianato
• Monitoraggio, valutazione di sistema, aggiornamento percorsi
• IeFP
• Istruzione e formazione tecnica superiore IFTS
• Istituti tecnici superiori ITS
• Classificazione aree professionali
• Riforma l.107/2015 – Atto del governo 379

• Gli istituti tecnici – DPR.88/2010
• Il settore economico
• Il settore tecnologico
• Monitoraggio, valutazione di sistema, aggiornamento percorsi
• IFTS – ITS
• I licei
• Monitoraggio e valutazione di sistema