Aspetti cognitivi della didattica multimediale La progettazione di materiali multimediali per scopi didattici deve tener conto dei rapporti tra multimedialità e processi di apprendimento. E’ necessario precisare che la multimedialità non rappresenta soltanto un peculiare modo di presentare contenuti ricorrendo a più mezzi di comunicazione (registri comunicativi), ma anche che essa attiva processi cognitivi dinamici …